Comunicación Digital

ENL 3. Agregación y curación de contenidos

2012-01-26T10:47:00.000-08:00

Los dos ejercicios de hoy son individuales:

1) Creación de un periódico con paper.li

Accede utilizando tu cuenta de Twitter y crea un periódico basado en tu cuenta personal de Twitter, las personas a quiénes sigues, así como en 1-3 hashtags también de Twitter.

Publica tu periódico.

2) Creación de una historia en Storify

Accede también utilizando tu cuenta de Twitter y crea una historia relacionada con la temática de tu blog grupal, mediante la selección y curación de contenidos relacionados con el tema del blog.

Publica tu historia.

3) Entrega de la práctica

Indica en los comentarios de este ejercicio:
- la URL de tu periódico en paper.li
- la URL de tu historia en Storify

ENL: blogs de alumnos del Turno 1

2012-01-19T10:41:00.000-08:00

Estos son los recién estrenados blogs del turno 1:

Amor bicéfalo
"El tema del blog versará sobre el arte de la conquista amorosa desde dos puntos de vista contrarios, el masculino y el femenino"
Branding 2.0
"Con nuestro blog pretendemos dar a conocer la publicidad más creativa del la web. Nos centraremos en virales, publicidad interactiva y las páginas web que más destacan en este ámbito"
Dark Divers
"Un espacio para el viaje a lo profundo de la inabarcable música Metal.
e-Estrenos
"Un blog que se centrará en los estrenos cinematográficos más importantes y en los acontecimientos más importantes relacionados con el mundo del cine"
Gente con mucha clase
"Versará sobre la biografía de algunas personas que nos parecen interesantes"
Juego de espejos
"En nuestro blog trataremos de comprobar cuan fieles son las películas con respecto a sus hechos reales"
Make your films
"Daremos consejos para filmar cualquier vídeo casero. Vamos a ir narrando una producción imaginaria como si estuviésemos filmando nuestra propia película. Desde la idea hasta la edición, pasando por el rodaje, tipos de planos, aspectos técnicos, ritmo de montaje, etc"
Miopía urbana
"Hablamos de los lugares y los sonidos de Pamplona desde un punto de vista cultural alernativo. Son bares, restaurantes, tiendas y grupos de música que tienen gran potencial y que no aparecen en las guías más visitadas".
Nuevos espectadores
"Nuestro blog es una nueva herramienta de interacción social, un medio por el que dar a conocer a los usuarios las nuevas vías para interactuar entre medios tradicionales e Internet. Todo aquello relacionado con las nuevas plataformas, los nuevos círculos sociales, su interactuación, será comentado en este blog"
Perfumando esencias
"Hablará de todo lo relacionado con perfumes"
Ponme buena nota"Nos dedicaremos a despotricar contra cine de todo tipo, sobre todo serie b y comedia. La idea del blog es que la gente deje su opinión y puntúe nuestras entradas"
Video4Tune
"Trataremos de comentar los últimos videoclips así como analizarlos desde un punto de vista artístico y audiovisual sin importar género o artista".

ENL 2. Uso de Twitter

2012-01-19T09:12:00.000-08:00

1) Crea o accede a tu cuenta personal en Twitter. Revisa la biografía y el avatar a partir de las recomendaciones que se explicaron en clase, incluye una URL en el campo correspondiente. Ajusta la configuración general de la cuenta y comprueba que tus tuits no estén protegidos (Twitter Privacy desactivado)

2) Explora la nueva interfaz de usuario utilizando como guía el artículo: Descubre la anatomía de la nueva interfaz de Twitter.

3) Crea una lista, que puedes llamar “escrituranolineal”, y añade a lista a los compañeros de clase, cuentas de blogs de clase (por ejemplo: @DemiurgiaVisual y @madmenontherock) y de profesores (@wila_ @apervic y @jlori). Referencia: Qué es y cómo se crea una lista en Twitter.

4) Explora la lista de profesores de Fcom y comienza a seguir a los que te interesen. Asegúrate de seguir a la cuenta: @fcomnavarra. Explora también la lista de @ecuaderno Los140 recomendados y comienza a seguir a algunos de ellos.

5) Escribe algunos tuits con tus opiniones y experiencias acerca del tema Twitter y la escritura. Incluye al final de cada tuit la etiqueta #ENL12 para que podamos monitorizar la conversación. Responde o retuitea las opiniones más interesantes de tus compañeros.

6) Marca como Favoritos los mejores tuits que hayas encontrado al monitorizar la etiqueta #ENL12

Indica en los comentarios de este ejercicio tu nombre de usuario de Twitter.

ENL 1. Creación de blogs grupales

2012-01-12T08:19:00.000-08:00

Estos son los pasos de la primera práctica de ENL 2012:

1) Exploración de la selección de weblogs recomendados en eCuaderno

- Observa los títulos y descriptores, detecta los temas habituales, la frecuencia de actualización, el estilo de escritura y las conversaciones en los comentarios.

2) Revisión de las pautas de trabajo para los blogs de clase

- Organiza tu grupo y define en enfoque temático del blog grupal

3) Creación del weblog en Blogger o WordPress.com

Primer paso: cread blogs personales para probar la herramienta.

Segundo paso: cread el blog grupal (3 miembros por grupo). Lo crea el coordinador de cada grupo e invita a los restantes miembros a participar como editores.
En Wordpress: Aspecto/Usuarios/Inivita: Agregar usuario a mi blog como contribuidor.
En Blogger: Configuración/Permisos/Añadir Autores

4) Configuración del blog grupal

- Revisión del título y del descriptor: WP: Opciones/General/Título del blog y Descripción corta; Blogger: Configuración
- Modificación del diseño del blog: WP: Aspecto/Temas; Blogger: Diseño
- Incorporación del blogroll: WP: Aspecto/Widgets/Enlaces-Añadir; Blogger: Diseño
- Eliminar Snap Shots en WP (pop-ups mostrando el destino de los enlaces): WP: Aspecto/Extras

5) Primer post: cada miembro del grupo publica un post de bienvenida en el que se presenta y expone el ámbito temático del que se ocupará en el blog. Dicho post deberá incuir al menos texto e imagen y enlaces.Opcionalmente también pueden incuir vídeo. (Ver Recursos multimedia).

6) Una vez que todos los miembros del grupo hayan publicado y corregido sus posts de bienvenida, el coordinador del grupo realizará un comentario a este post indicando:

su nombre
el título del blog grupal
la URL del blog grupal
los miembros del grupo
el tema del blog

7) Además, cada alumno (incluyendo el coordinador) realizará otro comentario a este post indicando la URL permanente de su primera entrada.

Comenzamos ENL 2012

2012-01-09T02:15:00.000-08:00

Pasada la Navidad y las celebraciones del nuevo año, comenzamos una nueva edición de Escritura No Lineal, asignatura impartida en la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra.

Éstas son las páginas de apoyo para los estudiantes:

Página oficial de la asignatura
Turnos de Prácticas
Plan de trabajo
Comunicación Digital (blog de prácticas del Turno 1)
Blog ENL (blog de prácticas del Turno 2, que incluye también información sobre la asignatura y referencias de interés para todos los estudiantes)

El viernes 13 de enero comenzaremos las prácticas de la asignatura. ¡Hasta entonces!

COMM: Presentación pública de proyectos finales

2011-11-24T13:26:00.001-08:00

Los proyectos finales se presentarán en orden alfabético:

Cada grupo dispondrá de 8 minutos para presentar el proyecto (indicar el título, eslogan y marca, contar sus objetivos, a qué target se dirige y una sinopsis o resumen de los contenidos ) y mostrarlo navegando el sitio web y el resto de soportes (Facebook, Twitter, Tuenti, canal YouTube, Galería Flickr, etc.).

La presentación se realizará en el AULA 14.

COMM - Proyecto Final 5 Revisión final de producción y funcionalidad

2011-11-22T14:30:00.001-08:00

Esta es la última sesión de trabajo en el proyecto antes de su presentación al resto de la clase el próximo 30/11.

Durante la sesión iré revisando con los grupos el estado de los proyectos en relación con:

soportes
contenidos
navegación
funcionalidades
estilo
nodo de créditos*

* Todos los proyectos deben incluir un nodo con los créditos (identificación de los autores y licencia Creative Commons del proyecto), en el que obligatoriamente se incluirá una leyenda del tipo:
----------
[Título del proyecto] es un proyecto de alumnos de la asignatura Comunicación Multimedia 2010-11, Fcom/Unav. Todas las marcas comerciales citadas en este proyecto son propiedad de sus respectivos titulares.
----------
En los próximos días debéis terminar de completar la Ficha de Planteamiento con el último aspecto que faltaba: las fuentes empleadas.

Con la ficha completa, podréis preparar la Memoria del proyecto, que debéis entregar como tarde el miércoles 7/12/11. Podéis realizar la entrega durante la última sesión de prácticas, o bien entregarla al Profesor Orihuela en su despacho (en caso de no encontrarle, dejarla en bedeles a su nombre).

La memoria del proyecto final es un documento encuadernado en el que el grupo explica y justifica su trabajo y estrategia.

Contenidos mínimos:
Portada

Título del proyecto
Frase comercial o descriptor
Modalidad y formatos
Nombre y Apellidos de los autores
Turno de prácticas y profesor a cargo
URLs del proyecto

Documentos

Ficha de Planteamiento
Sinopsis
Lista de Contenidos
Diagrama del Hipertexto
Experiencias de cada miembro del grupo
Fuentes
Créditos

Después de la sesión de hoy publicaré la lista de los proyectos con el orden en que se presentarán al resto de compañeros el 30/11 y el aula donde se realizará la presentación.

COMM - Proyecto Final 4 Revisión de contenidos

2011-11-15T09:26:00.000-08:00

AVISO: debido a un imprevisto, hoy me va a ser imposible acudir a la clase de prácticas.
En mi lugar se acercará el profesor Orihuela sobre las 16:00 hs. para revisar vuestro trabajo y solventar las dudas que podáis tener.
A continuación os dejo las instrucciones de lo que está previsto para hoy.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Aviso a navegantes: quedan 2 sesiones de prácticas antes de la presentación de los proyectos finales el próximo 30 de noviembre.

Hoy se revisará con los grupos:

los contenidos elaborados: principalmente los textos, pero si los tenéis también, las imágenes, vídeos, audios, mapas, etc.
las plataformas de publicación del sitio web y la navegación prevista

Al inicio de la clase, indicadme en un comentario a este post las URLs del proyecto que ya tengáis habilitadas para cada uno de los soportes:

sitio web
página en facebook
cuenta en twitter
canal en youtube, vimeo, etc.
galería en flickr, picasa, etc.
lista en spotify
otras...

COMM - Proyecto Final 3 Revisión de arquitectura y plataformas

2011-11-08T14:06:00.000-08:00

Durante esta sesión revisaré con cada grupo lo siguiente:

la lista de contenidos que incluirá el proyecto en cada uno de los soportes, así como sus formatos (texto, foto, vídeo, audio, animación)
la arquitectura de navegación del sitio web (diagrama y sistema de navegación)
la herramienta escogida para el desarrollo del sitio web

Para ello, necesitaré SIN FALTA que hayáis terminado de completar la Ficha de Planteamiento y me hayáis facilitado el link en un comentario a mi entrada de la práctica de la semana pasada.

Por el momento, sólo van en plazo y han entregado la ficha estos dos proyectos:

Different countries - different lifestyles
Mago Fillini - Parte 1 y Mago Fillini - Parte 2 (podéis unificar ambas en un solo documento)

Tengo localizadas también estas fichas, pero sólo han completado la primera parte:

Y el resto... ¿¿¿dónde están vuestras fichas???

COMM - Proyecto Final 2 Análisis de la competencia y planificación

2011-10-28T11:42:00.000-07:00

Hoy continuamos con la definición del proyecto.

Durante la sesión hay que analizar los sitios de la competencia, terminar de completar la Ficha de Planteamiento y elaborar un calendario de trabajo.
Para la sesión próxima hay que tener elegida la herramienta con la que se desarrollará el sitio web del proyecto.

1) Análisis de los sitios de la competencia

Localizar 3-5 sitios web que ofrezcan contenidos y servicios semejantes para un público similar.
Identificar qué contenidos o servicios son de interés para el proyecto.
Detectar qué contenidos o servicios interesantes les faltan.
Elaborar una primera lista-borrador con todos los contenidos y servicios a incluir en el proyecto.

2) Ficha de Planteamiento

Completar todos los apartados que faltan, a excepción del apartado 8.Fuentes
Son los siguientes:

4. Contenidos: [estructura temática del proyecto, estrategias de producción de contenidos propios, utilización de contenidos ajenos y actualización]
5. Hipertexto: [diagrama de navegación]
6. Interactividad: [tipos y recursos de interacción previstos]
7. Multimedia: [formatos de información a utilizar en cada sección y recursos especiales: cronologías, mapas, galerías, infográficos, widgets]
9. Marketing y Visibilidad: [estrategia de uso de medios sociales para dar a conocer el proyecto y obtener visibilidad en buscadores]
10. Licencia: [tipo de Licencia Creative Commons bajo la que se publicará el proyecto]

3) Planificación: calendario del proyecto

Identificar las tareas necesarias para la elaboración del proyecto (ej. generación de contenido editorial, grabación de vídeos, obtención de imágenes para el proyecto, creación del sitio web, apertura de cuenta en twitter, creación de página en facebook, etc).
Crear un calendario en Google Calendar con el nombre (marca) del proyecto (Calendar - Opciones > Configuración de calendar > Calendarios > Crear nuevo calendario). Lo hace el coordinador del equipo.
Invitar a compartir ese calendario al resto de miembros del equipo como editores.
Crear eventos en el calendario para las tareas identificadas, indicando los responsables
Publicar el calendario
Añadir, en la Ficha de Planteamiento, un link al calendario publicado

4) Elección de la herramienta

Examinar algunas plataformas para el desarrollo del proyecto: Bligoo, Jimdo, Weebly, Webnode, Wix, WordPress y/o Google Sites. Decidir cuál se va a utilizar para el desarrollo del sitio web.

Para terminar, no olvidéis indicarme en un comentario a este post, la URL de vuestra Ficha de Planteamiento una vez hayais terminado de completarla.

COMM - Proyecto Final 1 Planteamiento del proyecto

2011-10-26T15:03:00.000-07:00

Hoy comenzamos los proyectos finales de la asignatura. Durante la sesión definiremos a grandes rasgos el proyecto que cada grupo llevará a cabo. Estas son las instrucciones:

1) Organización del grupo
Los alumnos de un mismoturno de prácticas se organizan en grupos de 4 ó 5 personas y eligenun coordinador.

2) Guía de trabajo
Los grupos estudian las Pautas para el desarrollo de losproyectos finales.

3) Discusión
Los grupos realizan una tormenta deideas para definir la modalidad de proyecto (punto 2 de las Pautas de los proyectos finales) yplantean a la profesora de prácticas 2 posibles temas, de los cuales, la profesora aprobará el más adecuado.

4) Ficha preliminar
El coordinador del grupo crea undocumento compartido en GoogleDocs y copia en él la Ficha de Planteamiento. Entre todos completan la la primera parte y los puntos 1, 2 y 3 de la segunda parte (Objetivos, Usuarios y Medios) de la ficha, con la información del proyecto aprobado por el profesor.

5) Publicar
Los grupos publican la ficha de planteamiento e indican la URL del documento en loscomentarios de este post. (Esta ficha se irá completando en las próximas semanas).

COMM 7. Recopilación de posts temáticos e informe sobre la experiencia

2011-10-25T15:15:00.000-07:00

Durante esta semana finalizaréis el trabajo individual autónomo de escritura en vuestros microblogs temáticos (los de Tumblr) y lo haréis del siguiente modo:

1) Cada alumno publicará en su blog temático personal un post en el que recopilará y enlazará todas las entradas publicadas desde el comienzo del curso.
Ese post llevará como título: Recopilación de entradas de (Nombre y Apellido)

2) Es recomendable realizar una revisión y corrección de las entradas publicadas siguiendo las Pautas para los blogs de clase

3) En el mismo post, se incluirá una valoración de la herramienta y de la experiencia de trabajo (extensión: entre 300 y 500 palabras).

Algunos aspectos a considerar en esta valoración:

cantidad de entradas originales publicadas y frecuencia de publicación
uso adecuado de enlaces de hipertexto
uso de recursos multimedia, especialmente imágenes y vídeos
conversaciones generadas en torno a los contenidos publicados (comentarios en el blog o en Facebook, retuiteos, seguidores, etc.)
referencias y enlaces a las fuentes utilizadas (tanto para contenidos editoriales como gráficos)
reflexión general sobre la experiencia

4) Cada alumno comunicará a la profesora de prácticas la URL permanente de su post de recopilación de entradas mediante un comentario en este post. El plazo para este ejercicio termina el 2/11/11.

COMM 6. Análisis de estrategias de comunicación en medios sociales

2011-10-19T04:59:00.000-07:00

La práctica de hoy se realiza en grupos de 4 alumnos.

1) Explorar algunos de los casos que se listan en: Las 50 empresas que mejor lo están haciendo en Facebook

2) Escoger una empresa y analizar el uso de:

blog corporativo
cuenta de Twitter
página de Facebook
canal de YouTube
opcional para nota: otras redes sociales (Tuenti, Linkedin, Flickr, Delicious...)

3) Criterios de análisis

antigüedad del perfil
frecuencia de actualización
cantidad de seguidores
conversación con los usuarios
sinergias entre las cuentas
referencias/reutilización de contenidos de redes sociales en el sitio web oficial

4) Método: Un alumno crea el archivo en Google Docs/Documentos y lo comparte (Share/Add People) con el resto del grupo. Una vez finalizado el trabajo, lo publica como página web (Share/Publish on the web).

Debéis incluir capturas de pantalla y enlaces de hipertexto siempre que sea posible.

Esquema:

Título: Análisis de la estrategia en medios sociales de [marca]

Autores:

I. Blog corporativo
II. Cuenta de Twitter
III. Canal de YouTube
IV. Página de Facebook

V. (Opcional: presencia en otras redes sociales)
VI. Valoración global de la estrategia

5) Indicar en los comentarios de esta entrada la URL permanente del documento y el nombre de los autores (un solo comentario por grupo).

COMM 5. Análisis de proyectos de cursos anteriores

2011-10-09T09:38:00.000-07:00

Como anuncié la semana pasada, al ser festivo el 12 de Octubre, esta práctica será no presencial: debéis realizarla cada uno de forma individual desde cualquier ordenador conectado a Internet (no necesariamente en FCOM).

El plazo para su entrega finaliza el martes 18/10/2011.

Pasos:

1) Explorar la siguiente selección de proyectos finales de Comunicación Multimedia de cursos anteriores

2009

2010

2) Seleccionar uno de los proyectos y analizarlo teniendo en cuenta los siguientes factores:

Estructura (describe el modo en el que el tema ha sido dividido en secciones)
Formatos (valora el uso de hipertexto, imágenes, vídeos y audios)
Recursos (valora el uso de mapas, cronologías, infográficos y widgets)
Producción (compara el uso de materiales ajenos frente a los contenidos producidos por el grupo)
Navegación (analiza los modos en los que se ha resuelto la interacción con el usuario)
Web 2.0 (analiza el uso de medios sociales asociados al proyecto)

3) Publicar en tu blog de prácticas el análisis, ilustrado con capturas de pantalla del proyecto.

4) Indicarme la URL permanente del ejercicio mediante un comentario en esta entrada.

COMM 4. Multimedia en la Web

2011-10-04T10:30:00.000-07:00

Esta práctica se realiza en grupos de 4 personas.

El objetivo del ejercicio es producir una presentación multimedia sobre "Nuestro primer mes en la Universidad de Navarra".

La presentación debe tener esta estructura:

Portada: Título de la presentación y lista de los miembros del grupo
Experiencia de cada alumno: 3 páginas por alumno, incluyendo contenidos de texto, fotos, galerías de fotos, videos, mapas, dibujos, etc. y sobre todo ¡enlaces!
Fuentes: lista de todas las fuentes empleadas (noticias, imágenes, videos, etc.)

La herramienta a emplear es Google Docs / Presentaciones.

Procedimiento:

Un miembro del grupo crea un archivo nuevo: Google Docs / Nuevo / Presentación
Luego invita al resto de los miembros del grupo a compartir el documento como editores: Compartir / Invitar / Editar (usad direcciones de Gmail, si es posible )
Cada miembro recibe una invitación en su cuenta de email con el enlace para acceder al documento en Google Docs.
Cada miembro producir su parte de los contenidos y entre todos, la portada y la página de fuentes.
Para incluir imágenes: Buscar, encontrar y guardar las imágenes en vuestra unidad de almacenamiento local. Ir a la diapositiva y luego Insertar / Imagen / Busca en tu equipo / Aceptar
Para incluir videos: Ir a la diapositiva / Nueva diapositiva y luego Insertar / Video.Realizar una búsqueda / Seleccione Vídeo

Una vez terminada la presentación, es necesario publicarla: Compartir / Publicar / Publicar copia del documento

Una vez publicada, indicadme la URL del documento mediante un comentario a esta entrada. Por favor, haced un solo comentario por grupo.

COMM 3. Mapeo de hipertextos

2011-09-27T11:28:00.000-07:00

La práctica de hoy se realiza por parejas y consiste en dibujar el diagrama de un hipertexto.

Pasos:

1) Explorad este hipertexto

2) Dibujad el diagrama correspondiente, según las convenciones indicadas en clase.
Podéis utilizar cualquier herramienta informática disponible en el aula (Powerpoint, Word, OpenOffice-Draw, Freehand, Photoshop...), la herramienta online bubbl.us, o el programa XMind que os podéis descargar en vuestros portátiles.

3) Guardad el archivo como imagen GIF o JPG y publicadla en vuestro blog de ejercicios de prácticas de la asignatura. (Reducir la imagen para que encaje dentro del espacio disponible y aseguraos que, una vez publicada, al clicar sobre ella en el blog, se abre a su tamaño original y queda legible).

4) Indicadme el enlace permanente a vuestro ejercicio y los nombres de los autores de la práctica mediante un comentario en esta entrada.

COMM 2B. Microblogs personales temáticos

2011-09-20T14:11:00.000-07:00

Esta semana, además de realizar el ejercicio de la segunda sesión de prácticas (que debéis publicar en vuestro blog de ejercicios prácticos en blogger), debéis empezar a publicar las 2-3 entradas semanales en los blogs temáticos personales que habéis creado en tumblr. Como sabéis, es un trabajo autónomo que tenéis que ir haciendo por vuestra cuenta durante las próximas 7 semanas.

Para poder seguiros (y que vuestros compañeros también os puedan seguir), publicad un comentario en esta entrada indicando vuestro nombre y apellidos, el tema escogido para vuestro blog personal y la URL del mismo.

COMM 2A. Interactividad

2011-09-20T14:01:00.000-07:00

La práctica se realiza en parejas. Los pasos son:

Revisar los apuntes de clase y repasar la tipología de Nathan Shedroff: What is Interactivity anyway?
Buscar en la web y analizar un ejemplo de cada componente de la interactividad.
Escribir y publicar en el blog de prácticas de uno de los alumnos un breve informe siguiendo este esquema:

Ejercicio de búsqueda y análisis de componentes de la interactividad en la Web
Autores: (Nombre y Apellidos de los alumnos que han realizado el ejercicio)

I: Control
Sitio web de ejemplo:
http://
Comentario:

II: Feedback
Sitio web de ejemplo:
http://
Comentario:

III: Productividad
Sitio web de ejemplo:
http://
Comentario:

IV: Creatividad
Sitio web de ejemplo:
http://
Comentario:

V: Adaptabilidad
Sitio web de ejemplo:
http://
Comentario:

VI: Comunicación
Sitio web de ejemplo:
http://
Comentario:

(Acompañar cada ejemplo con una captura de pantalla)

4. Indicar en los comentarios de esta entrada la URL permanente del ejercicio y el nombre de los dos autores (un solo comentario por pareja).

COMM 1. Navegador, búsquedas y blog

2011-09-13T09:08:00.000-07:00

Comenzamos las prácticas del Grupo 1 de Comunicación Multimedia (Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra).

En esta primera sesión vamos a tratar los siguientes temas:

1. Presentación de las páginas de apoyo para la asignatura

El blog de prácticas del turno 1: "Comunicación Digital 2.0"
El acceso rápido a todas las páginas principales (también disponible en el blogroll)

2. Uso básico del navegador

Navegadores más empleados: Explorer, Firefox, Chrome, Safari
Barras de título, dirección y estado
Marcadores y/o favoritos
Guardar una página y abrirla en modo offline
Guardar una imagen
Capturas de pantalla (generales y con extensiones del navegador)

3. Búsquedas con Google

Buscar páginas, imágenes, vídeos, noticias, compras, libros, lugares, blogs y foros
Interpretar los resultados de búsqueda
Funciones de búsqueda avanzada

4. Blogger: herramienta para crear los blogs personales

Crear una cuenta
Crear un blog
Explorar la herramienta

(Si alguno prefiere crear el blog personal de trabajo de la asignatura en otra plataforma distinta a Blogger, no hay inconveniente).

PARA TERMINAR
Cada alumno pondrá un comentario a este artículo, indicando su nombre y apellidos y la dirección de su blog personal de trabajo de COMM11.
La fecha tope para esto es el próximo martes 20 de septiembre.

Comienza Comunicación Multimedia 2011/12 (COMM-11)

2011-09-06T14:40:00.000-07:00

Comenzamos el nuevo curso y con él, la tercera edición de la asignatura Comunicación Multimedia en la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra.

Este es el blog de prácticas del Grupo 1 (miércoles de 15 a 17 hs), con la profesora María Luisa Santos.
Y aquí tenéis los enlaces a las páginas de interés para la asignatura:

Organización de la asignatura
Plan de trabajo
Calendario de prácticas
Turnos de prácticas

Guías de trabajo
Pautas para los blogs de clase
Pautas para los proyectos finales
Guía para el diseño y evaluación de proyectos de comunicación digital

Sitios de referencia
Website oficial de la asignatura
eCuaderno
Digital Media Weblog

¡Bienvenidos!

Proyectos finales de ENL 2010-11

2011-05-12T11:15:00.000-07:00

Ya tenemos la lista de proyectos de Escritura No Lineal de este curso.

Amigos del estilo de Macarena Pérez de Albéniz, Flor Malmierca y Marta Pérez de Ciriza
Animando Olivas de Iñigo Antón Aguinaga, Fatima Bourdieu y Sol Rossi
Art & Communication de Alexander Fischer
EquiX de María Mendoza, Amaia Imaz, Marilén Echapare y Patricia Beorlegui
La historia pudo ser otra de Pablo Ibarburu, Alba Bermejo y Jaime Macias
Las apariencias engañan de Idoia Andueza y Cristina Díaz de Alda
Piano Emotions INTERACTIVE Medley de José Manuel Aranda López
Te LEGO mi historia de Paula Alén Valdés, Juan Manuel Meneses, María Santidrián Zurbano y Paula Sarmiento Segura
Un accidente de noche de Jaime Cubiles Gutiérrez

Y aquí tenéis la lista con todos los proyectos de la asignatura desde que comenzó en el curso 2000-01.

En pocos días arrancamos el nuevo curso 2010/11

2010-08-26T14:49:00.000-07:00

Quién nos iba a decir que esta primera década del S XXI iba a pasar tan rápido.
Ya estamos en el curso 2010/11, segundo curso con el Plan Bolonia en la Universidad de Navarra.
Y en pocos días empezaremos las clases de Comunicación Multimedia, asignatura de primer curso de la Facultad de Comunicación.

De modo que con el arranque del curso, aprovecho para remozar este blog, dándole un aspecto algo distinto, para aprovechar las nuevas plantillas de Blogger optimizadas para resolución de 1024 px.

Recursos de apoyo para narración multimedia online

2010-02-05T03:21:00.000-08:00

Fotografía

Galerías basadas en imágenes de Flickr con Sideflickr, ejemplo: Fotos del Evento Blog España 2008.
Generador de textos: Spell with Flickr.
Widget de Flickr: The Daily Zeitgeist.

Música en streaming

Spotify (el acceso puede estar bloqueado por firewall).
En formato de microblogging: Blip.fm.

Alojar y compartir audio

Alojar y compartir vídeo

YouTube (gadget: en widgetbox)
Dailymotion (gadget: videowall o Jukebox)
Vimeo
LiveVideo
Metacafe
Yahoo! Video
ZappInternet

Otros widgets/gadgets para websites y blogs

Widgetbox
Widgets de Yahoo!
Widgets de Google
Widgadget

Proyectos finales seleccionados

2009-11-30T13:51:00.000-08:00

Estos son los proyectos finales del turno 1 de prácticas de COMM:

Y los proyectos finales seleccionados de entre todos los grupos de prácticas son:

Turn 1: Be Cookie @becookiein and Los 70s
Turn 2: YounGenerations @youngenerations and Audiovisual Epic @audiovisualepic
Turn 3: Lady Cuack @LadyCuack
Turn 4: Proyectolkien @Proyectolkien
Turn 5: DONavarrico @donavarrico
Turn 6: Fenómeno Zara @fenomenozara
Turn 7: 50Fcom @50Fcom

¡Enhorabuena a todos!

Proyectos Finales de Escritura No Lineal

2009-06-08T10:51:00.000-07:00

Aquí están los Proyectos Finales de la asignatura, presentados por los alumnos el pasado martes 2 de junio:

All Of The Above de Henry D'Arthenay
http://alloftheabove.jimdo.com/

Elígeme de Iñaki y Tania
http://eligeme.jimdo.com/

Guía práctica para entender al argentino de Esperanza Ordoñez y Dolores Serrano
http://argentos.jimdo.com/

Jaque al preso de Clara Sanz, Nerea Redondo y Ana Pérez.
revolovers.jimdo.com

Matrimonio con arte de Sergio Otegui, Adrián Laurencena y Raquel Pérez
www.unav.es/digilab/proyectosenl/2009/matrimonioconarte/

Partido de Europa de Diego Pellicer y Ricardo Malumbres
http://partidodeeuropa.jimdo.com

Radio Patio en San Fermín de Saioa Rolán
http://radiopatioensanfermin.jimdo.com

Sueños despiertos de Ángela
http://sites.google.com/site/suenosdespiertos

The Official Site of Charles Savelle de Marie Libres
http://charlessavelle.jimdo.com/

4 formas de ver Pamplona, de Guillermo Aragón y Oriol Barberá

Recursos de apoyo para el master de Comunicación y Nuevas Tecnologías

2009-06-06T04:21:00.000-07:00

Como varios de los alumnos del Master en Comunicación y Nuevas tecnologías de la Fundación Coso me habeis pedido información sobre diversos temas, publico aquí los enlaces a recursos que os he ido indicando a unos y otros, para que sean de utilidad a todos:

CMSs online gratuitos para crear y gestionar sitios web

CMSs online gratuitos para crear y gestionar weblogs

Redes Sociales (y Web 2.0)

Inventarios de uso

Libros

Web 2.0 de Ismael Nafría
La empresa en la Web 2.0 de Javier Celaya
Manual de redes sociales en Internet de Mar Monsoriu
Redes Sociales y Comunidades Virtuales en Internet de Enrique Bustamante
The Social Media Bible: Tactics, Tools, and Strategies for Business Success deLon Safko y David Brake
Yes We Did! An inside look at how social media built the Obama brand (Voices That Matter) de Rahaf Harfoush
Twitter Revolution: How Social Media and Mobile Marketing is Changing the Way We Do Business & Market Online de Warren Whitlock y Deborah Micek
Advertising 2.0: Social Media Marketing in a Web 2.0 World de Tracy L. Tuten
The Social Media Bible: Tactics, Tools, and Strategies for Business Success de Lon Safko y David Brake

Otros recursos variopintos

Ning (para crear comunidades online)

Vimeo (para alojar vídeos de calidad)
Unvlog (para guardar tus vídeos favoritos)

Weblogs SL (empresa que crea y gestiona blogs temáticos por encargo)

Vuelta a la docencia

2009-02-09T14:23:00.001-08:00

Desde el pasado mes de junio (2008) y hasta hace pocas semanas, he estado alejada de la enseñanza (salvo una pequeña charla sobre Usabilidad que dimos en el Club de Marketing de Navarra).

El trabajo en Biko me ha tenido bastante ocupada: además de llevar a cabo algunos proyectos para clientes, hemos estado trabajando mucho internamente. Hemos creado un área de Consultorías transversal a todos los Departamentos, de la cual soy responsable. También hemos iniciado un blog centrado en Experiencia de Usuario, un Tumblr que lo complementa y un Twitter de la empresa (además del mío propio).

El tremendo boom de las redes sociales en el último año nos ha hecho integrar también estas herramientas tanto en nuestro trabajo diario, como en proyectos para nuestros clientes. Esta semana precisamente terminaremos de impartir un curso intensivo de 30 horas sobre eMarketing en Cein, centrado en las herramientas Web 2.0 como forma de promoción.

En fin, como después de toda esta vorágine siempre llega febrero y con él, mis clases de Escritura No Lineal (un remanso de paz en mi agitada vida cotidiana), retomo este blog para usarlo de apoyo a las sesiones de prácticas. Aviso, lo he "reseteado" para no dejar pistas ni prácticas de alumnos de cursos anteriores, así que es como si empezaramos otra vez de cero.

Bienvenidos a UNAV - FCOM - ENL :-)

Blogs de alumnos 2008

2008-06-30T10:56:00.000-07:00